Este libro propone la elaboración de un proyecto escolar que guarda coherencia con el marco legal y curricular de las jurisdicciones de la Nación y de la Provincia de Buenos Aires. Cuida que las perspectivas institucionales de curriculum logren concreción en los proyectos y secuencias didácticas. Las ejemplificaciones presentadas se fundamentan en estudios y acciones de capacitación docentes del siglo XXI. El área de las Ciencias Sociales es abordada desde la especificidad disciplinaria del Diseño y la transversalidad del devenir de la escuela.

Autoras:

Susana Giannattasio

Es profesora de Filosofía y Pedagogía, Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialista y Magister en Didáctica General de la UBA.

Se desempeña como asesora en planeamiento curricular, docente en Institutos de formación de profesores y en las Maestrías en Docencia Universitaria de la UTN y de la UBA

Elena Génova

Es Profesora en Historia de la UNLP y Especialista en Docencia Universitaria de la UNMdP.

Actualmente es docente en Educación secundaria y universitaria.

Integra el grupo de investigación en Didáctica de la Historia y las Cienias Sociales de la UNMdP.