La investigación pedagógica recupera modos de pensar, entramar, expresar y sostener la puesta en acto de educar. El investigador, en contexto, reconoce en los gobernantes, las comunidades científicas, las editoriales y las instituciones formadoras, tendencias, propuestas, sugerencias, hasta insistencias sobre los modos de intervenir en la vida de las personas y los pueblos. Estos estudios serán puertas de entrada hacia una praxis fundante y reflexiva. 

Autores:

SUSANA GIANNATTASIO 

Susana A. Giannattasio es Profesora de Filosofía y Pedagogía, Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialista y Magister en Didáctica General de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como asesora en planeamiento curricular, docente en institutos de formación de profesores, en la Especialización en Políticas Públicas de la Universidad Católica de La Plata y en las Maestrías en Docencia Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional y de la Universidad de Buenos Aires. Es autora de tres libros: La lupa sobre la educación superior, Editorial Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, El planeamiento departamental en la educación, Editorial La Colmena y Del curriculum institucional a las situaciones didácticas, Arte Editorial Servicop.

ELENA GÉNOVA 

Elena María Génova es Profesora en Historia de la Universidad Nacional de La Plata y Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Desarrolla sus prácticas docentes en el nivel secundario y en la Cátedra de Didáctica General de la Facultad de Humanidades (UNMDP). Integra el Grupo de Extensión en Innovación Educativa (GEIE) de dicha universidad, espacio desde el que realiza actividades de extensión desde el año 2018. Es coautora junto a Susana Giannattasio del libro “Del currículum institucional a las situaciones didácticas” (2018), y ha publicado en revistas científicas y actas de congresos desde el año 2007.

DIEGO VARTABEDIAN 

Diego Martín Vartabedian, egresado de la carrera de Ciencias de la Comunicación Social (con orientación en Comunicación y Procesos Educativos) y del Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires. Realizó allí la Maestría en Comunicación y Cultura. Durante sus años de estudio, ha complementado su formación profesional con experiencias en medios de comunicación y docencia. Actualmente, trabaja como Facilitador Pedagógico Digital para InTec, además es profesor de Nuevas Tecnologías, Práctica Profesionalizante en Periodismo Digital y Políticas de la Comunicación Social en el Instituto Superior del Profesorado Don Bosco, mientras que en el Instituto Industrial Luis A. Huergo dicta la materia Formación Ética y Ciudadana.